El lado inquietante de la Inteligencia Artificial: los temores que crecen entre los mendocinos

Una encuesta reveló que casi siete de cada diez habitantes del Gran Mendoza están preocupados por los engaños digitales que utilizan imágenes, videos o voces falsas. Mientras, otros sienten que pueden quedar excluidos si no aprenden a manejar estas herramientas.
Actualidad05/11/2026Mendo HoyMendo Hoy
Estafa por celular. Fuente: Magnific.
Siete de cada diez encuestados manifestaron temor ante la posibilidad de ser engañados mediante contenidos falsos generados con inteligencia artificial. Fuente: Magnific.

La expansión de la inteligencia artificial no solamente despierta interés por sus posibilidades. También genera temor entre los habitantes del Gran Mendoza, especialmente por el riesgo de ser víctimas de estafas digitales y por la posibilidad de quedar relegados en un escenario donde estas herramientas ganan cada vez más protagonismo.

Una encuesta de Demokratía Consultora reveló que el 69,90% de los mendocinos está preocupado ante la posibilidad de sufrir un delito mediante imágenes, videos o grabaciones de voz falsas, creadas con inteligencia artificial para imitar a familiares, conocidos o autoridades.

El dato más significativo es que más de la mitad de los encuestados, el 50,77%, manifestó sentirse muy preocupado e inseguro frente a este tipo de engaños. En tanto, un 19,13% reconoció tener cierto nivel de inquietud, mientras que el 11,99% dijo estar poco preocupado.

En el otro extremo, el 30,10% aseguró no sentir preocupación ante esta posibilidad.

La inquietud atraviesa a distintas generaciones. Entre los jóvenes de 16 a 30 años, el 75,86% manifestó preocupación por las posibles estafas con contenidos falsos. Sin embargo, el porcentaje más elevado aparece entre los mayores de 65 años, donde alcanza el 76,19%.

También se registraron niveles elevados en el segmento de 31 a 44 años, con un 72,93%, mientras que entre las personas de 45 a 54 años la cifra desciende al 63,85%.

El temor a quedar afuera del sistema por no saber utilizar IA

El relevamiento también puso de manifiesto otra preocupación: la posibilidad de quedar social o laboralmente marginado por no dominar las herramientas de inteligencia artificial.

Ante esa consulta, el 66,58% de los participantes consideró que existe algún nivel de riesgo de quedar fuera del sistema por no incorporar estos conocimientos.

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La falta de información sobre dónde encontrar cursos confiables también aparece como una barrera para incorporar conocimientos sobre IA.

Dentro de ese grupo, el 38,27% percibe un riesgo muy alto y considera que, si no aprende a utilizar estas tecnologías en el corto plazo, podría quedar totalmente marginado. Otro 28,31% identifica un riesgo moderado y anticipa dificultades para integrarse.

La percepción se mantiene tanto entre quienes trabajan como entre quienes se encuentran fuera de la población económicamente activa. En el primer grupo, el 38,15% manifestó sentir un riesgo muy alto, mientras que entre los inactivos el porcentaje llega al 39,13%.

Por su parte, el 33,42% del total de los encuestados considera que no corre un riesgo significativo de exclusión por no manejar estas herramientas.

Más de la mitad encuentra dificultades para capacitarse

La preocupación por el avance de la inteligencia artificial también se enfrenta a un obstáculo concreto: el acceso a la formación.

El 55,61% de los consultados considera difícil acceder a cursos o tutoriales para aprender a utilizar estas herramientas. El problema no responde a una única causa, sino que combina dificultades económicas, falta de conocimientos previos y desconfianza sobre la calidad de las propuestas disponibles.

Al desagregar las respuestas, el 38,78% señaló que no encuentra capacitaciones que se adapten a su nivel de conocimientos o a sus recursos económicos.

A su vez, el 16,83% reconoció que ni siquiera sabe dónde buscar opciones de formación que sean útiles y confiables.

Otro dato que sobresale es que el 34,95% encuentra alternativas para capacitarse, pero duda de la seriedad y la calidad de los cursos disponibles.

Las diferencias también aparecen al analizar el nivel educativo. Entre quienes tienen hasta primaria completa, el 100% manifestó dificultades para acceder a la capacitación. En el segmento con estudios terciarios o universitarios, completos o incompletos, el porcentaje alcanza el 70,83%.

En cambio, entre quienes completaron la secundaria, las respuestas están más divididas: el 54,25% considera accesible la formación, mientras que el 45,75% encuentra dificultades.

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